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| | 3 years, starting in 6th |
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| | Focus
on gateway drugs (cigs, alcohol, |
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| mj) |
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| | Variety
of settings (schools, CBOs, PAL) |
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| | 50-75%
lower use vs. controls & sustained |
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| over
time |
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| | Technology
(computers, biofeedback) |
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| | Content
areas: |
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| | Drug
resistance skills |
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| | Self-management
skills |
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| | Social
competence |
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